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怎樣練習雅思口語稿?
2019-09-24 17:28   作者:新航道   閱讀量:

  不知道各位烤鴨有沒有這樣的經歷:有了口語稿,好像就萬事大吉了,考前突擊地背口語稿就去上戰場,結果反復幾次,成績依然不盡人意,簡單粗暴的背稿,永遠不是提升,口語成績和能力的良方,畢竟不是去參加,演員的誕生。


     誠然,背口語稿是有提分的效果&可能性的,但它有附加條件:

  1. 你的英語基礎真的“相當基礎”;

  2. 口語考試迫在眉睫,自己毫無頭緒;

  3. 你的口語單項的成績要求<6分。

  如果你符合以上三條,The choice is yours。但如果你不放心也不甘心,不妨聽聽下面的建議。雅思口語評分標準中,其中涉及到四項獨立打分內容,分別是:

  1. Fluency & Coherence (流利度&連貫度)

  2. Lexical Resource (詞匯)

  3. Grammatical Range & Accuracy (語法多樣性&準確度)

  4. Pronunciation (發音)

  而大家背稿的問題經常出在第1條和第4條。


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  01

  Fluency & Coherence (流利度&連貫度)

  這個標準是最抽象也是大家“誤解”最多的一項。很多考生以為如果能把口語稿的內容噼里啪啦背出來,這個單項就OK了。而這只是表層的,重要的是這項評分標準中反復提到的兩組名詞:Connectives & Discourse Markers.

  1). Connectives。簡單的說,就是句子中承載各種“邏輯關系”的連詞。

  如:And/But/Because。同學們應該還知道不少關于它們的口語替換詞,我不再做列舉了。

  2). Discourse Markers(語篇詞)是語言學專有名詞,日常也叫Filler words (填充詞)。

  典型的例子有:Well/You know/I mean/Like (答案就是這么簡單)。

  這類詞在話語中并不承載具體意思,但在Native Speaker的日??谡Z交流中都有很頻繁地出現,所以Filler words的使用已經成為英語口語中一個不可忽視的語言特征。

  那么,大家覺得自己在練口語時有意識地去使用這些連詞了嗎?答案是并不,有部分考生會但不靈活。在聽學生練題時,我記下過這樣一段內容,大家讀一讀感受下(語法&單詞錯誤先忽略):

  “ … James has rich life experience. He lived a poor life in the childhood, he started working when he was young, he did many jobs, for example, waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”

  學生的意思基本表達明白了,除主語he使用地過于重復外,更主要的問題是幾乎沒用到連詞去串句子。所以聽起來就會覺得內容前后沒什么邏輯性,就是簡單的句子疊加。

  這種情況放在Fluency&Coherence的標準上,連5分“May over-use certain connectives & discourse markers” 都挺勉強。

  我們可適當地添幾個連接詞:

  “ James has rich life experience. You know, he lived a poor life in the childhood, so he started working when he was young, he did many jobs, like waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”

  句子的邏輯性清晰了,聽者理解起來也不費力。大家要知道,英語的連接詞在連接句子時,就是在幫助說話人&聽話人去理清內容上的邏輯關系,有預報后續內容的作用。


  02

  Pronunciation (發音)

  在評分標準里,這個單項的內容寫地有點讓人“呵呵”,因為它都是這樣的:

  “ 4分: Uses a limited range of pronunciation features.”

  “ 6分:Uses a range of pronunciation features with mixed control.”

  “ 8分:Uses a wide range of pronunciation features.”

  如此清(fū)楚(y?n)準(li?o)確(shì)的說明,簡直跟中式菜譜里面“鹽適量” “糖少許”一模一樣,讓人分分鐘抓狂。

  不過,三個分段都反復提到Pronunciation Features,它又包含哪些內容呢?就英語來說,它主要涉及了三個內容:

  1). 元音、輔音、雙元音的發音;

  2). 單詞重音&句重音;

  3). 語音語調。

  其中,最后一項“語音語調”是個狠角色,真的是“成也蕭何,敗也蕭何”,它反而比能有標準英/美式發音重要的多。

  記得之前有個女學生,基礎其實一般,考生們普遍會出現的語法錯誤、發音錯誤也不時出現。但首考口語拿下6分,雖不是高分,卻是她四項中最高的。后期重讀時再聽她練題,發現女生說話狀態特別好:聲音清晰宏亮,語速適中,而且表情和肢體都會配合在說的內容表現出來。其實就是我們日常聊天狀態的自然流露,但這卻是很多英語相近水平的考生或背稿的考生在考場上做不到的。不可否認考生是花時間和精力去記憶了,但考試時面對考官,總是面無表情、聲音沒起伏,就被考官判背稿而壓分總拿不到6分。

  所以考試過程中,說話的語音語調就尤為重要了——不管個人平時說話的狀態如何,面對考官大大們的時候,最好有點“演技”的加持,才不那么容易被考官判為背稿而無情壓分。如不保險,大家課后練習時就要先找找感覺,這里也建議大家把自己的口語模擬錄成小視頻,這樣都看到你本人說口語題目時的表現,方便及時發現自身問題,做好調整。


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